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Es muy importante trabajar con el alumnado continuamente estos temas, pues siguen viendo que estas cosas ocurren ” en otros sitios”, ” yo no lo he visto nunca”, ”no se de ningún caso”….pero cuando profundizas en el tema y surgen nuevas preguntas o ejemplos o aclaraciones o casos reales, empiezas a ver los cruces de miradas que sin que digan nada, lo dicen todo. Es muy importante ponerles las herramientas a mano y hacerles saber que en un momento dado, si ven algo ”parecido” a lo que estamos contando, si viven alguna experiencia que les chirríe o si en un momento dado tienen dudas, pueden hablar con alguien cercano por que lo que les está pasando, tiene nombre.
Es muy importante después de la puesta en común, el trabajo de investigación, pues encuentran casos reales de chicos y chicas reales.
Una vez encuentran información y la seleccionan, se les pide que hagan posters y los presenten al resto de la clase.
Es muy importante seguir trabajando estos temas con el alumnado, pues en cierta forma siguen creyendo que estas cosas no ocurren en su entorno. Cuando preguntas, te das cuenta de las miradas y comentarios rápidos, en los que se refleja la sorpresa de que tal y cual cosa que le pasó a una amiga de su amiga, podría ser del tema que estamos hablando y tiene nombre.
Te das cuenta, que se siguen sorprendiendo cuando aquello que le paso a ”mi amiga” era esto.
