{"id":221,"date":"2018-05-21T08:54:44","date_gmt":"2018-05-21T08:54:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bibliogonzalokorreas.com\/proyectoeuropa\/?page_id=221"},"modified":"2018-06-12T07:39:47","modified_gmt":"2018-06-12T07:39:47","slug":"monaco","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iesmgkorreas.com\/proyectoeuropa2024\/index.php\/monaco\/","title":{"rendered":"M\u00f3naco"},"content":{"rendered":"

Realizada por alumnos de 1\u00ba FP ADMIN
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PROFESOR:<\/span><\/p>\n

MATERIA:<\/span><\/p>\n

El aula de 1\u00ba de Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica de Servicios Administrativos hemos representado el pa\u00eds de M\u00f3naco en este proyecto. Los alumnos y profesores implicados en este proyecto lo hemos desarrollado en varias fases.<\/p>\n

En primer lugar, y debido a que la mayor parte del alumnado no conoc\u00eda apenas ning\u00fan dato del pa\u00eds asignado, hemos llevado a cabo un an\u00e1lisis general sobre aspectos a destacar del pa\u00eds. Dentro de este an\u00e1lisis, hemos prestado especial atenci\u00f3n a su situaci\u00f3n geogr\u00e1fica, demograf\u00eda, bandera, moneda, idioma, historia, deportes, cultura, etc. La informaci\u00f3n obtenida ha sido plasmada en collages, elaborados por los alumnos, que posteriormente han sido expuestos tanto dentro como fuera del aula.<\/p>\n

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En segundo lugar, nos hemos centrado en trabajar sobre un aspecto relevante relacionado con M\u00f3naco. Destacamos dos puntos fuertes del pa\u00eds: el Gran Casino de Montecarlo y el Circuito de F\u00f3rmula 1 de Montecarlo. Debido a que los alumnos son todos chicos y, en su mayor\u00eda, aficionados a los deportes, decidimos centrarnos en la segunda opci\u00f3n, Circuito de Montecarlo, circuito que se caracteriza por ser uno de los pocos que se desarrolla dentro de un trayecto urbano.<\/p>\n

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Proyecto Europa. M\u00f3naco01<\/figcaption><\/figure>\n
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Proyecto Europa. M\u00f3naco02<\/figcaption><\/figure>\n
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Proyecto Europa. M\u00f3naco03<\/figcaption><\/figure>\n
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Proyecto Europa. M\u00f3naco04<\/figcaption><\/figure>\n
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Proyecto Europa. M\u00f3naco05<\/figcaption><\/figure>\n
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Proyecto Europa. M\u00f3naco06<\/figcaption><\/figure>\n

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Proyecto Europa. M\u00f3naco07<\/figcaption><\/figure>\n

Los profesores que trabaj\u00e1bamos con estos alumnos, tutora del grupo y dos compa\u00f1eros m\u00e1s, planteamos al alumnado la idea de fabricar una r\u00e9plica a tama\u00f1o real de un coche de formula uno, en concreto el utilizado por Fernando Alonso en sus carreras. Para la elaboraci\u00f3n del veh\u00edculo se han empleado en su mayor\u00eda materiales reciclables, en concreto cart\u00f3n. Tras realizar un primer boceto en papel A4 de cada una de las piezas que componen el veh\u00edculo, pasamos a dibujar esas piezas sobre cart\u00f3n, para posteriormente cortarlas y unir unas a otras, utilizando cola elaborada con harina y agua. Una vez montadas todas las piezas procedimos a empapelar con papel de peri\u00f3dico y a pintarlo con spray.<\/p>\n

Como principal aspecto a destacar cabe mencionar la implicaci\u00f3n de todos los alumnos en el proyecto y el excelente trabajo en equipo que han llevado a cabo, hecho que ha contribuido a mejorar sus relaciones interpersonales.<\/p>\n

Durante las clases dedicadas a trabajar el Proyecto Europa<\/b>, los alumnos de F.P. B\u00e1sica han elaborado un coche de F\u00f3rmula 1 a escala real.<\/p>\n

La elecci\u00f3n de este trabajo est\u00e1 justificada por dos motivos principalmente:<\/p>\n